Olimpíada Brasileira de Robótica

Com intuito de difundir a robótica na sociedade brasileira Foi fundada em 2007 a Olimpíada Brasileira de Robótica sendo uma extensão da Competição Brasileira de Robótica e dando-se como uma iniciativa de pesquisadores na área provenientes de instituições como ITA, UFRN, UNESP, FEI e FURG.

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Olimpíada Brasileira de Física

Implantada em 1999, a Olimpíada Brasileira de Física constitui uma das maiores competições científicas do país, englobando alunos do Ensino Fundamental (8° ao 9° ano) e Médio, contribuindo, desde então, para o progresso do ensino de Física a nível nacional.

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Olimpíada Brasileira de Química

A Olimpíada Brasileira de Química é uma competição realizada pelos alunos do Ensino Médio. Com o número de participantes por estado em torno 50 estudantes, a olimpíada é realizada todos os anos desde 1996 e tem apoio de diversas instituições como a ABQ, UFPI e UFC.

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Olimpíada Brasileira de Informática

A Olimpíada Brasileira de Informática é uma olimpíada que ocorre para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental ao 3° do Ensino Médio. Esta acontece desde 1999 e foi fundada com o objetivo de despertar nos alunos o interesse pela ciência da computação, através de uma atividade que envolve desafio, engenhosidade e uma saudável dose de competição.

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Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

Criada em 2005, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Publicas (OBMEP) contava apenas com a participação de escolas públicas, porém desde 2017 tem contado também com a participação de escolas particulares. Atualmente é uma das maiores Olimpíadas do conhecimento do mundo, contando com a participação de cerca de 18.250.000 jovens de 99,5% dos municípios brasileiros.

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Olimpíada Brasileira de Química Júnior

Criada em 2008, a Olimpíada Brasileira de Química Junior é uma competição destinada aos jovens do 8° e 9° ano interessados pelo estudo da Química. A OBQJr tem por objetivo estimular o interesse pelas Ciências da Natureza, de modo especial a Química assim como contribuir na melhoria do ensino e identificar jovens talentos com aptidão para as Ciências da Natureza.

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